隨著社會的進步與變革，各學校原有的消費和管理模式已不能適應新的發展要求，微家校基于目前現狀，“智能電子一卡通”應運而生。所謂“智能電子一卡通”即在學校內，凡有現金、票證或需要識別身份的場合均采用卡來完成。此種管理模式代替了傳統的消費管理模式，為學校管理帶來了方便。
建立先進的信息管理系統是實現高等教育現代化的必由之路，而智能卡技術的推廣票證或需要識別身份的場合均采用卡來完成。此種管理模式代替了傳統的消費管理模式，為學校管理帶來了方便。運用，則是推進高校信息化管理的重要舉措之一。校園智能卡可供學生用于校園內部處理雜務，購買食品、飲料、書本，借閱圖書，查資料，打電話，洗衣等。學生只需在相關銀行開設帳戶并存入金額，即可啟用其電子錢包功能，可反復充值，也可在銀行提款機提取現款。
自從智能卡進入中國以來，在校園得到了迅速的普及和推廣，目前的各大專院校甚至大多數中專、中學、職校幾乎都有卡在使用，廣大師生在得益于智能卡帶來的方便的同時，也存在不少困擾他們的問題：
目前許多學校都有多種卡應用系統在使用，這些卡系統分別由學校內各部門根據自己的需求，從不同的廠家獨立引進并在本部門所轄范圍內使用。由于各個部門采用系統的技術與規范不統一，造成了各種卡應用系統無法兼容，資源不能合理配置和共享；
◆ 學生手中的學生證卡、飯卡、借閱證、銀行卡、電話卡等等。給學生日常生活帶來了諸多不便；
◆ 學校無法做到統一管理，比較混亂；
◆ 目前許多學校都建成了校園網，為一卡通系統提供網絡基礎；
◆ 卡片應用技術的逐漸成熟（包括系統軟件和卡片機具），為一卡通系統提供了技術基礎；
◆ 校園一卡通是今后的校園信息化建設的發展趨勢和必然；
◆ 各個學校的卡系統的應用情況對一卡通系統提出現實的需求。
“校園一卡通系統”可真正意義地實現“一卡在手，走遍校園”。獨具特點的“電信業務系統”、“財務收費系統”、“通用查詢系統”使其可充當管理學校日常消費、管理的角色，并為領導的決策提供可靠的數據依據，同時也為教職員工和學生提供了方便。
